Tre quarti degli insegnanti vogliono trarre il massimo vantaggio dalle tecnologie a loro disposizione

Secondo quanto emerso da una ricerca, il 73% ¹ degli insegnanti desidera sapere come trarre maggiore vantaggio dalla tecnologia già implementata presso l’istituto. Per rispondere a questa domanda, Epson ha pubblicato un nuovo report dal titolo "Le nuove frontiere dell'istruzione"in cui vengono discussi gli aspetti tecnologici alla base del sistema educativo, focalizzando l'attenzione su quello che i ricercatori chiamano “l'instructional core”.

1 La ricerca è stata commissionata da Epson e condotta online da Coleman Parkes nel periodo aprile-giugno 2022, coinvolgendo 5.650 responsabili decisionali, utenti e influencer nel settore IT e delle periferiche, con particolare riferimento all'istruzione, alla sanità e alla pubblica amministrazione.

Secondo questo approccio, per migliorare il rendimento degli studenti, la tecnologia dovrebbe concentrarsi su un unico obiettivo, ovvero aumentare le interazioni tra insegnanti e studenti in relazione ai materiali didattici.

Per farlo, gli insegnanti potrebbero semplicemente utilizzare un moderno videoproiettore ad alta luminosità o un display interattivo per presentare i contenuti agli studenti, favorendo il loro coinvolgimento e la pratica. Infatti, l'89% ² dei docenti concorda sull'importanza di offrire un'esperienza visiva migliore attraverso apparecchiature di proiezione.

2 La ricerca è stata commissionata da Epson e condotta online da Coleman Parkes nel periodo aprile-giugno 2022, coinvolgendo 5.650 responsabili decisionali, utenti e influencer nel settore IT e delle periferiche, con particolare riferimento all'istruzione, alla sanità e alla pubblica amministrazione.

Il report illustra come gli insegnanti possano aumentare la qualità dell'istruzione, favorire l'apprendimento personalizzato, estendere le opportunità per fare pratica e aumentare il coinvolgimento degli studenti utilizzando tecnologie semplici, spesso già disponibili a scuola, ad esempio videoproiettori, stampanti, display interattivi e scanner.

A tale proposito, Sarah Henkelmann-Hillebrand di Epson ha dichiarato: "Le scuole dispongono di numerose tecnologie, ma non è facile sfruttarle al meglio. Dobbiamo tornare alle basi e concentrarci sull'”instructional core”. Questo concetto non è nuovo, ma viene spesso dimenticato. È incredibilmente semplice e spiega come utilizzare la tecnologia esistente. Il nostro report fornisce suggerimenti pratici per metterlo in atto".

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