Tecnología Sin Calor, para educar a las generaciones futuras

“En la sociedad actual, resulta imprescindible incluir el enfoque de sostenibilidad y ética en la gestión general de las organizaciones. Necesitamos promover objetivos e innovaciones que, además de las propias metas, contribuyan a lograr una sociedad más justa y comprometida con la protección del medio ambiente” - responsable de calidad

Cuando pensamos en el sector educativo, rápidamente nos vienen dos conceptos a la mente que están al orden del día: innovación/tecnología (¿cómo aplicar estas innovaciones en el día a día de una escuela?); y sostenibilidad (¿qué papel juegan las escuelas en la transmisión de información y gestión del compromiso con la sostenibilidad?). El debate no es baladí porque, no lo olvidemos, es en estos centros donde se forma el futuro. Un ejemplo de ello lo encontramos en el Colegio Urkide Ikaestetxea S. Coop. de Vitoria-Gasteiz (País Vasco).

El colegio Urkide Ikaestetxea cuenta con más de 140 años de experiencia en la docencia y la transmisión de conocimiento. En su trayectoria ha recibido los más prestigiosos reconocimientos a la gestión, tanto autonómicos como nacionales e internacionales (A de Oro, Premio Europeo a la Gestión, Premio Vasco a la Gestión en Innovación y Estrategia, entre otros). Además, el centro cuenta con la distinción bandera verde por su gestión medioambiental, desde hace más de una década. Por tanto, un ejemplo vivo de cómo gestionar el binomio innovación-sostenibilidad.

Con un proyecto educativo propio e innovador, sujeto a una constante evolución, el Colegio Urkide se organiza a partir de grupos de trabajo que impulsan unos objetivos concretos y, a su vez, ayudan a la organización a conseguir unas metas aún mayores. En estos grupos de trabajo encontramos al Equipo de Innovación, responsable de coordinar todas las innovaciones puestas en marcha; y al Equipo Agenda 2030, responsable de la gestión medioambiental del centro.

La tecnología la gestiona el Equipo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), a partir de análisis exhaustivos de los equipamientos que se ajusten a la filosofía de gestión del colegio y de un plan de acción que incluye el uso de dispositivos, los tiempos de exposición del alumnado, aplicaciones apropiadas, etcétera.

“El enfoque en Colegio Urkide es que la tecnología es un aliado necesario en el proceso de enseñanza y aprendizaje y, por tanto, nos ayuda a cumplir nuestras metas y objetivos”, comenta Félix Sáenz de Ugarte.

El centro trabaja en base a un proyecto propio, donde se incluye también material de aula elaborado por el equipo docente de Colegio Urkide. Esto facilita una metodología de trabajo donde se reduce el número de libros de texto y se amplía el uso de material creado en los departamentos pedagógicos propios. La creación y gestión de materiales propios provoca un claro aumento de las copias impresas cada año y, además, un incremento de la documentación impresa a color. Para Félix Sáenz de Ugarte, este hecho implicaba “necesitar un sistema de impresión y copia rápido, de calidad y con una durabilidad suficiente para aguantar un ritmo de trabajo muy elevado, además de los requisitos exigidos para cumplir con los objetivos planteados. Actualmente, con la tecnología de Epson aseguramos el cumplimiento de esos objetivos”.

Para el Colegio Urkide, la tecnología es un facilitador, pero no debe suponer una barrera en sus aspiraciones y compromisos medioambientales. En este sentido, la tecnología Sin Calor de Epson ayuda a reducir el impacto medioambiental del centro y supone una palanca de colaboración para construir un planeta más sostenible, además de ejercer de ejemplo para el alumnado. “Creemos firmemente que hace falta la tribu entera para educar a los más jóvenes. Con estos cambios e innovaciones implementadas en el Colegio, como la tecnología de impresión Sin Calor, integramos en la tribu nuevas tecnologías y maneras de entender el futuro”.  Y es que la instalación de impresoras multifunción y finalizadoras de la gama WorkForce Enterprise de Epson, ha supuesto:

• Una clara reducción de impacto medioambiental y consumo energético.
• Contar con un sistema de mantenimiento más sencillo, que potencie la productividad y evite las paradas de trabajo.
• Potenciar la calidad de los trabajos impresos y conseguir una mayor durabilidad de esta calidad.

Hasta la implementación de las nuevas impresoras WorkForce Enterprise AM-C de Epson, el centro trabajaba con impresión láser a color. El responsable de calidad de Colegio Urkide sostiene que, si bien la impresión láser había tenido un rendimiento aceptable, se acumulaban incidencias por el número de copias y, especialmente, tras llevar ya un tiempo instaladas. Con el aumento del volumen de copias se observó un mejor aliado en la tecnología Sin Calor de inyección de tinta profesional, además de suponer una clara mejora en sostenibilidad.

El departamento de Calidad y el grupo de trabajo TICs analizó varias opciones tecnológicas diferentes. Tras un análisis de costes (fundamental), de ahorros y de intangibles como el respeto por el medio ambiente u opciones que “eduquen” en una producción más responsable, se optó por Epson. “Si bien es cierto que, a priori, suponía una inversión mayor, al analizar costes indirectos el ahorro energético (y sus costes) nos permite amortizar el coste de las máquinas en pocos años”, señala Sáenz de Ugarte.

En la decisión final del Colegio Urkide tuvo un peso fundamental la labor desarrollada por Doitu, partner oficial de Epson y especializado en tecnología para el sector educativo. La confianza total de Urkide en la forma de trabajar de Doitu y todo su equipo, así como el compromiso mostrado durante las demostraciones tecnológicas, supuso inclinar definitivamente la balanza en favor de la tecnología Sin Calor de Epson.

Asimismo, “nos resultó muy interesante el programa EDU2030 de Epson. Creemos firmemente que todas las personas somos necesarias en educación y todas las iniciativas que aporten valor y recursos son siempre bienvenidas. Actualmente, los materiales del programa están en manos de los equipos de trabajo correspondientes para que puedan incluirse en las planificaciones y actividades más apropiadas”.

“Cuando trabajas con clientes con una clara vocación de mejora y un objetivo claro en sostenibilidad, la tecnología de impresión Sin Calor acaba siendo la opción elegida. Ha resultado muy cómodo contar con la confianza del Colegio Urkide y su personal en este proceso y, como especialistas en educación, tenemos claro que es un valor añadido excepcional para el desarrollo de una enseñanza basada en la sostenibilidad, la innovación y el compromiso con un futuro compartido” - Unai Ayerbe, Doitu Ofimatika