Roditelji žele više knjiga i papira u školama kako bi učenje bilo lakše

Novo istraživanje koje je kompanija Epson naručila za svoje EcoTank štampače bez kertridža pokazuje da 63 procenta (PQ6) roditelja u 20 evropskih zemalja želi veću upotrebu štampanih radnih listova i udžbenika u učionicama. Ovaj broj se povećava na 74 procenta (PQ6) u Španiji i 70 procenata (PQ6) u Poljskoj. Sličan procenat nastavnika širom Evrope (71 procenat) (TQ1) je saglasno.  

Većina roditelja širom Evrope takođe veruje da štampani materijali u učionicama poboljšavaju veštinu čitanja (54 procenta) (PQ7), a u Finskoj ova brojka raste na 67 procenata (PQ7). Samo 9 procenata (PQ7) roditelja u Evropi veruje da tradicionalni štampani materijali odvlače i smanjuju pažnju učenika. Ovo podržava prethodno istraživanje kompanije Epson, koje je otkrilo da 59 procenata roditelja veruje da njihova deca bolje uče iz interakcije sa fizičkim objektima nego iz informacija na digitalnim ekranima. [i].

Istovremeno, neuronaučnici na Učiteljskom koledžu Univerziteta Kolumbija pokazali su da postoji jasna prednost čitanja teksta sa papira, a ne sa ekrana, gde je primećeno „površno čitanje“. [i]

Međutim, u stvarnosti, nastavnici su frustrirani zbog manjka štampača koji bi im pomogli da uvedu učenicima više radnih listova. Širom Evrope, 74 procenta (TQ17) smatra da je od suštinske važnosti imati pristup štampaču, što se povećava na 93 procenta u Rumuniji (TQ17). Međutim, samo 12 procenta (TQ18) od svih ispitanih nastavnika ima štampač za korišćenje u svojoj učionici. Mnogi koriste sopstvene štampače, a 18% evropskih nastavnika kaže da koriste kućni štampač za materijal za nastavu. Ovo se povećava na 35 procenata (TQ18) u Italiji i Srbiji.

Čini se da roditelji isto rade sa gotovo petinom u Evropi (18%) (PQ16) i da redovno štampaju domaće zadatke i materijal za učenje kod kuće jer ih škola ne dostavlja. To je naročito slučaj u Grčkoj gde 24 procenta (PQ16) roditelja koriste sopstveni štampač.

Fabio Girotto, direktor za upravljanje proizvodima za potrošačke štampače u kompaniji Epson Europe, kaže: „Dokazi ukazuju na to da su roditelji, nastavnici i akademici saglasni: potrebno nam je više knjiga i radnih listova na papiru u obrazovanju radi unapređivanja veština i učenja. Iz rada sa kliničkim psiholozima znamo da štampani tekstovi promovišu fine motoričke veštine, kreativnost i razumevanje na način na koji to ne čine digitalni tekstovi.

„To zahteva štampače, ali naše istraživanje pokazuje da nema uvek dovoljno štampača za sve. U istraživanju smo otkrili da nastavnici i roditelji često koriste sopstvena sredstva kako bi dopunili školske resurse. Sa skučenim budžetom, škole treba da izdvoje sredstva za pomagala za predavanja koja podstiču najveću pažnju i daju prednosti u obrazovanju– naše istraživanje ukazuje na to da je tradicionalno učenje na papiru često najbolja opcija.

"Epson EcoTank štampač je idealan izbor za kućno štampanje i štampanje u školama. Svaki model ima dovoljno mastila tako da traje do tri godine, što vam može uštedeti i do 90 procenata troškova. Takođe, bez otpada od kertridža, oni stvarno mogu da pomognu deci da uče za manje novca“.

O istraživanju
Istraživanje je naručila kompanija Epson, a rad na terenu se sprovodi preko interne platforme kompanije Focaldata, sa API integracijom u mrežu panela na mreži. Ukupno 4.239 nastavnika i 20.690 roditelja (dece uzrasta 8–16 godina) ispitano je u 20 evropskih zemalja, u periodu između avgusta i septembra 2024. godine.

1 Zašto je štampanje važno za razvoj dece, Epson
2 The Guardian, Revolucionarna studija pokazuje da deca bolje uče sa papira, a ne sa ekrana. Šta sad?