Ragazzi, un po’ di attenzione! – una risorsa pratica per gli insegnanti
Il programma didattico di “Ragazzi, un po’ di attenzione!”
La diminuzione della capacità di concentrazione è una delle sfide più grandi che le classi devono affrontare oggi. Ecco perché abbiamo collaborato con European Schoolnet e il professor Sam Wass per creare “Ragazzi, un po’ di attenzione!”, una lezione pratica e basata su conoscenze scientifiche, insieme a una serie di risorse didattiche per ragazzi dagli 11 ai 18 anni. È pensata per aiutare gli studenti a capire e rafforzare la loro capacità di concentrazione.
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La ricerca alla base di “Ragazzi, un po’ di attenzione!”
Gli insegnanti stanno già facendo davvero tantissimo per mantenere vivo l’interesse dei giovani in un mondo in cui le distrazioni competono costantemente per la loro attenzione. La tecnologia ha trasformato ciò che è possibile fare nell’ambito dell’istruzione, ma la nostra ultima ricerca condotta con insegnanti di tutta Europa rivela che si trovano ad affrontare una sfida molto concreta in materia di attenzione.
Dallo studio è emerso che il 71% degli insegnanti delle scuole secondarie ritiene che la capacità di concentrazione dei propri studenti sia nettamente diminuita negli ultimi due anni. Inoltre, l’89% si ritrova regolarmente a dover ripetere le istruzioni perché gli studenti perdono la concentrazione prima di aver completato un compito.
Quasi l’80% degli insegnanti che abbiamo intervistato ha dichiarato che accoglierebbe con favore un sostegno pensato per aiutare gli studenti a migliorare la concentrazione, a fissare meglio ciò che imparano e a sviluppare abitudini di attenzione migliori. Ci hanno anche fatto capire che non pensano che la soluzione sia semplicemente quella di togliere loro gli schermi. Gli insegnanti cercano un supporto pratico per trovare un equilibrio tra la tecnologia e i metodi di apprendimento più tradizionali, e per capire come questi diversi approcci possano integrarsi tra loro.
Una risorsa curata da esperti per affrontare questa sfida
Abbiamo collaborato con European Schoolnet e con il professor Sam Wass, neuroscienziato, psicologo infantile e autore di *Take Action on Distraction*, per sviluppare “Ragazzi, un po’ di attenzione!”. Si tratta di una lezione pratica, basata sulle conoscenze degli esperti, e di una serie di risorse didattiche pensate per aiutare i giovani a capire e a rafforzare la propria attenzione.
L’obiettivo è aiutare insegnanti e studenti a capire cosa distrae l’attenzione, a comprendere l’impatto delle interruzioni e del passaggio da un’attività all’altra, e a individuare tecniche che possano aiutare a riportare l’attenzione sul compito quando ci si distrae.
Come dice il professor Sam Wass: «Dobbiamo andare oltre l’idea che gli schermi siano intrinsecamente “buoni” o “cattivi” per l’attenzione. La tecnologia può essere di enorme valore per l’apprendimento, ma per mantenere viva l’attenzione bisogna riflettere attentamente su come le diverse attività e modalità si integrino tra loro – comprese le occasioni per ascoltare, discutere, interagire, lavorare in modo autonomo e concentrarsi tutti insieme come classe».
Cosa c’è dentro?
“Ragazzi, un po’ di attenzione!” è composto da due schede didattiche pratiche da 45 minuti ciascuna. Contiene tutto ciò di cui l’insegnante ha bisogno, comprese note di contesto, una scheda didattica, fogli di attività, valutazioni e consigli tecnologici. È disponibile in italiano, francese, tedesco, polacco, inglese e spagnolo.
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Come variano le difficoltà legate all’attenzione in Europa?
Il nostro Atlante europeo dell’attenzione mostra come le difficoltà legate all’attenzione degli alunni varino in sei paesi europei, mettendo in evidenza dove gli insegnanti segnalano le maggiori difficoltà e dove le esperienze possono differire. Le difficoltà più segnalate si sono registrate in Francia, seguita dall’Italia e dal Regno Unito.
