La lezione più grande di domani: motivazione

Con l'ambiente lavorativo odierno che evolve a una velocità incredibile, ci troviamo di fronte alla costante sfida dell'adattamento. Ma in un'era di rapido progresso tecnologico, in che modo possiamo preparare i lavoratori di domani per il futuro che dovranno affrontare?

La tecnologia riveste un ruolo sempre più dominante nel modo in cui lavoriamo, ma offre anche un enorme potenziale nel modo in cui impariamo e nella classe del futuro la motivazione personale e le competenze saranno essenziali per il conseguimento dell'istruzione, così come il principale obiettivo del sistema educativo.

La classe collaborativa del futuro

La ricerca condotta da Epson relativa all'impatto delle tecnologie principali sul settore dell'istruzione ha raccolto le opinioni di 17 pensatori leader sull'argomento e ha testato le loro ipotesi con oltre 7.000 leader aziendali e lavoratori europei.

In base alla loro prospettiva, la classe del 2025 beneficerà dell'applicazione di nuove tecnologie come proiettori interattivi, realtà aumentata e stampanti 3D. Per esempio, il nostro studio dimostra che il 53 percento degli intervistati ritiene che la AR sarà ampiamente utilizzata per la sperimentazione pratica in futuro, in quanto offre una sicurezza aumentata e costi più bassi, nonché riduce l'esigenza di spazi sperimentali specializzati.

Si prevede che questo passaggio modifichi la relazione tra insegnanti e studenti, con insegnanti che assumono il ruolo di guide educative, e studenti più responsabili del loro personale apprendimento.

Il sessantadue percento degli intervistati europei crede che questo sistema, supportato dalla tecnologia di apprendimento collaborativa, livellerà il campo di gioco degli studenti consentendo a ciascuno studente di apprendere secondo il proprio metodo personale.

Anche per la struttura della lezione è previsto un cambiamento quale conseguenza della tecnologia, con il 67 percento degli intervistati che ritiene che le aule cambieranno per diventare dei veri e propri workshop per la collaborazione.

Motivati per il meta apprendimento

Gli studenti avranno un ruolo sempre più proattivo nel conseguimento dei propri risultati personali. Secondo il 57 percento degli intervistati, il meta apprendimento, nel quale gli studenti sono di gran lunga più responsabili dei loro processi educativi, diventerà la nuova norma. A supporto di questo, il 55 percento degli intervistati ritiene che esso avrà un impatto positivo sul settore dell'istruzione nel suo complesso.

La buona notizia è che solo il 33 percento degli intervistati crede che la motivazione degli studenti rappresenterà una minaccia per la qualità dell'istruzione nel corso del prossimo decennio.

La realtà è che, affinché questa svolta culturale abbia luogo, gli enti preposti all'istruzione dovranno implementare determinati controlli e bilanci. È imperativo che l'accento venga posto sulla formazione degli studenti a diventare "self-starter" e responsabili del loro personale avanzamento nell'apprendimento, per esempio, garantendo che una formazione sulle competenze trasversali costituisca parte integrante del processo di apprendimento

Abilitare i lavoratori di domani significa insistere sull'importanza della motivazione oggi e fornire appropriati strumenti educativi per aiutarli ad adattarsi a un mondo in costante cambiamento.

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