Créer un meilleur environnement d’apprentissage

La technologie aide-t-elle les enfants à se concentrer en classe ?

L’école de mes enfants, et de beaucoup d’autres enfants européens d’aujourd’hui, est très différente de celle que j’ai connue et que certains d’entre vous ont peut-être encore en mémoire, avec ses tableaux noirs pleins de poussière de craie et de cartables remplis de livres. La technologie a modifié la salle de classe, mais quel impact cela a-t-il sur l’éducation de nos enfants ?

Nos enfants vivent dans un monde où il est difficile de se concentrer

Les enseignants me disent plus que jamais que garder une classe concentrée représente leur premier défi, et je pense que la plupart des parents peuvent comprendre à quel point cela doit être très difficile en certaines occasions. Hormis certaines tactiques plus draconiennes dont nous avons certainement fait l’expérience, les expressions à la mode chez les enseignants qui tentent d’instaurer une concentration productive aujourd’hui sont apprentissages collaboratif, interactif et actif.

Nos enfants du 21e siècle vivent dans la période la plus intense et la plus stimulante de l’histoire de la Terre ! L’information, la technologie et les choix instantanés sont totalement intégrés dans leur expérience quotidienne au travers des smartphones, des ordinateurs portables et des technologies de plus en plus portables. Bien évidemment, c’est difficile pour eux de revenir aux livres et aux cours magistraux, et il est important que les enseignants, et que nous aussi en tant que parents, soyons capables de reconnaître cet état de fait et de nous adapter à leurs besoins. Heureusement, dans plusieurs parties de l’Europe, nous en sommes capables.

Comment la technologie a pénétré dans la salle de classe ?

Aujourd’hui, la technologie joue un rôle plus important dans la salle de classe. Beaucoup d’écoles utilisent des projecteurs interactifs en lieu et place des traditionnels tableaux blancs ou noirs. Ce sont des catalyseurs de leçons interactives. Les maths, l’orthographe, les sciences ainsi que d’autres matières peuvent être projetées sur des surfaces avec lesquelles les enfants peuvent interagir en temps réel, comme s’il s’agissait d’écrans tactiles.

Les éditeurs de ressources pédagogiques ont aussi pris le train en marche en concevant des supports d’apprentissage et des jeux interactifs qui permettent aux enseignants de compléter le programme. Ils peuvent désormais inclure ces outils attractifs directement dans leurs séquences en accédant simplement à Internet depuis un projecteur connecté au cloud.

L’apprentissage est plus complet

Toutefois, en dépit de tous les visuels colorés, de l’interactivité et de la technologie déployés, il ne faut pas perdre de vue que le but essentiel n’est pas de divertir, mais d’éduquer sérieusement. Chacun d’entre nous a une façon d’apprendre privilégiée, qu’elle soit visuelle, logique, verbale, physique ou auditive (pour n’en citer que quelques-unes). L’un des avantages de la technologie dans la salle de classe est que plusieurs nouvelles plateformes éducatives sont conçues pour inclure tous ces groupes. En comparaison, il n’est pas surprenant que le modèle éducatif traditionnel ait été comparé à de l’élevage en batterie par certains universitaires.

De mon point de vue, la technologie participe à créer un environnement d’apprentissage plus complet et plus efficace. L’apprentissage collaboratif encourage les étudiants à s’entraider davantage afin de résoudre des problèmes et de partager le savoir. Cela va non seulement améliorer les compétences collaboratives mais également conduire à un apprentissage et à une compréhension entre pairs plus profonds. Le style d’apprentissage collaboratif incorporé dans la trame des écoles modernes permet aux étudiants de devenir plus résistants, en leur donnant la technologie qui leur permet d’accéder à l’information et qui les encourage à tester leurs théories pour voir s’ils sont sur la bonne voie, tout en développant des habitudes intellectuelles qui serviront de base pratique nécessaires à leur vie professionnelle future.

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