Réduire l’empreinte carbone inhérente aux impressions

Dumfries and Galloway est l’un des 32 conseils écossais. Comptant près de 150 000 habitants, son équipe des services éducatifs s’occupe de 104 écoles primaires et de 16 établissements secondaires. Chargée de leur construction, entretien et gestion, elle joue un rôle majeur pour aider les écoles à réduire les émissions de carbone.

Cela s’inscrit dans un effort plus important visant à réduire de 42 %, d’ici à 2020, les émissions de CO2 dans le secteur public en Écosse.

Le conseil unitaire écossais de Dumfries and Galloway soutient le système d’attribution du label écologique pour les écoles, un programme international qui récompense la gestion de l’environnement, l’action et l’éducation durable au sein des écoles. Le programme comprend sept paramètres visant à évaluer les performances, comme le recyclage, la gestion des déchets et les économies d’énergie. Les écoles peuvent se porter candidates à l’attribution du statut « Pavillon vert » afin que soient reconnues leurs initiatives en matière d’écologie. En outre, le célèbre Centre Crichton sur le carbone est basé à Dumfries. Il soutient les écoles par le biais de son initiative « Carbon Busters » grâce à laquelle les écoles qui adoptent les pratiques environnementales recommandées obtiennent, en moyenne, une réduction de 13 % des émissions de CO2.

« L’Écosse dispose d’une des approches les plus progressistes en matière d’empreinte carbone », déclare Larann Foss, Responsable d’éducation, Établissements scolaires et TIC, Conseil unitaire de Dumfries et Galloway.  « Cela nous incite à rechercher des façons de réduire les émissions de carbone dans l’ensemble du conseil unitaire et les écoles jouent un rôle majeur à cet effet. En parallèle à l’investissement dans la structure des écoles et au positionnement de l’environnement au cœur des programmes scolaires, nous sommes persuadés que nous pouvons réaliser de considérables économies d’énergie en fonction de la manière dont nous utilisons les technologies de l’information. En nous associant à Epson, nous souhaitions attirer l’attention sur cette problématique ».

L’équipe des services éducatifs travaille en étroite collaboration avec Epson, qui fournit à ses écoles les projecteurs interactifs requis. Et en ce qui concerne ses écoles qui utilisent une imprimante multifonction archaïque d’un autre fabricant, elle a consulté Epson afin de savoir si le recours à une technologie d’impression plus récente était susceptible de leur faire faire des économies en matière d’énergie.

« Nous nous sommes notamment penchés sur la toute dernière gamme d’imprimantes Epson WorkForce Pro », ajoute Larann Foss. « Les imprimantes sont conçues en gardant à l’esprit l’aspect écologique et les chiffres sont étourdissants : les imprimantes consomment jusqu’à 80 % d’énergie en moins par rapport aux imprimantes laser concurrentes et, grâce aux cartouches d’encre haute capacité et à l’efficacité d’impression, elles promettent de générer des économies de 50 % en termes de coût par page. Les performances de consommation en veille sont notamment impressionnantes. Lorsque nous avons étudié les économies potentielles en termes de puissance à travers notre parc d’imprimantes, dans chaque école, les économies en matière de consommation électrique et de coûts étaient significatives. Nous avons cherché un moyen de promouvoir les imprimantes jet d’encre WorkForce Pro au sein de nos écoles ».

L’imprimante WorkForce Pro est tellement efficace qu’elle peut être mise en marche en pédalant sur un vélo connecté à une dynamo. Quelques secondes de pédalage suffisent à mettre l’imprimante sous tension tandis qu’une poignée de secondes de pédalage permettent d’imprimer une nouvelle page.

Les « imprimantes-vélos » sillonneront les routes du conseil unitaire écossais de Dumfries and Galloway en 2015 pour s’arrêter dans chaque établissement secondaire pendant deux semaines et dans chaque école primaire pendant une semaine. 2 vélos seront utilisés pour les établissements secondaires, contre 4 dans les écoles primaires du conseil. Les vélos sont une façon ludique de réveiller les consciences en ce qui concerne l’utilisation de l’énergie. Les écoles doivent ainsi relever le défi de les utiliser à des fins pédagogiques et d’observer en détail les problématiques autour de la consommation d’énergie, de l’utilisation des impressions et du coût d’un cycle de vie complet d’un produit, et non uniquement de son prix d’achat. Les écoles sont également invitées à rédiger un rapport sur leur expérience autour de l’utilisation des vélos. Les écoles qui fourniront la meilleure analyse quant à la manière dont elles peuvent changer l’utilisation de leurs imprimantes, tout en renforçant la sensibilisation à l’empreinte carbone, seront autorisées à conserver "l’imprimante-vélo" WorkForce Pro.

Le projet est une façon ludique pour les étudiants de réfléchir au volume d’électricité nécessaire à l’utilisation des technologies. En outre, il encourage les écoles à regarder le coût du cycle de vie complet des imprimantes, lorsqu’elles doivent en acheter des nouvelles. Tandis que le conseil unitaire écossais aide les écoles pour l’achat des imprimantes réseau, les écoles peuvent également choisir leurs propres unités autonomes, par exemple les imprimantes utilisées par les professeurs principaux dans leurs bureaux. Le conseil unitaire espère, au fur et à mesure que les écoles prendront conscience des économies pouvant être réalisées en matière de consommation d’énergie et de coût, qu’elles se tourneront ainsi naturellement vers la gamme WorkForce Pro. Et alors que les écoles commencent à consolider une marque et un modèle d’imprimante, des économies de coûts supplémentaires restent possibles via l’approvisionnement central et la distribution de consommables, tels que les cartouches d’encre et le papier.

« Nous nous sommes notamment penchés sur la toute dernière gamme d’imprimantes Epson WorkForce Pro », ajoute Larann Foss. « Les imprimantes sont conçues en gardant à l’esprit l’aspect écologique et les chiffres sont étourdissants : les imprimantes consomment jusqu’à 80 % d’énergie en moins par rapport aux imprimantes laser concurrentes et, grâce aux cartouches d’encre haute capacité et à l’efficacité d’impression, elles promettent de générer des économies de 50 % en termes de coût par page. Les performances de consommation en veille sont notamment impressionnantes. Lorsque nous avons étudié les économies potentielles en termes de puissance à travers notre parc d’imprimantes, dans chaque école, les économies en matière de consommation électrique et de coûts étaient significatives. Nous avons cherché un moyen de promouvoir les imprimantes jet d’encre WorkForce Pro au sein de nos écoles ».